МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-ХУДОЖНИКІВ ІЗ ОСНОВ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ГРАМОТИ

Ivan Kyrychenko

Анотація


У статті розглянуто систему завдань з рисунку, живопису та композиції
спрямовану на формування творчих умінь у майбутніх педагогів-художників на
початкових етапах навчання основи образотворчої грамоти.
Ключові слова:методична система, формування творчих умінь, майбутні
педагоги-художники.


Посилання


Выготский Л.С. Психология искуства / Выготский Л.С. – М.: Искусство, 1965. – 379 с.

Волков Н.Н. Композиция в живописи / Н.Н.Волков. – М.: Искусство, 1977. – 263 с.

Волков Н.Н. Восприятие картины / Н.Н.Волков. – М.: Просвещение, 1969. – 32 с.

Кузин В.С. Психология / Под ред. Б.Ф. Ломова. Учебник. 2-е узд. Перераб. и доп. –

М.:Высшая шк., 1982. – 256 с.

Коменський Я.А. Вибрані педагогічні твори. Велика дидактика / Я.А.Коменський – К.:

Рад. шк., 1940. – Т.1 – 248 с.

Моляко В.О. Концепція виховання творчої особистості / В.О.Моляко // Рад. шк. – К.,

– № 5. – С. 47–52.

Узнадзе Д.Н. Психология исследования / Д.Н.Узнадзе. – М. : Наука, 1966. – 451 с.


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована