ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТРУДОВИХ МІГРАНТІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Nataliia Kyrsta

Анотація


В статті розглянуто проблеми розвитку, навчання та виховання дітей трудових мігрантів в умовах освітнього закладу. Обґрунтовано значення складових соціально-освітнього середовища та необхідність педагогічного супроводу означеної категорії дітей. Конкретизовано завдання пріоритетних напрямів виховання дітей трудових мігрантів в умовах сучасних ДНЗ.

Ключові слова: освітнє середовище, функціонально неповна сім’я, діти трудових мігрантів, педагогічний супровід.


Посилання


Гевчук Н. Організація виховної роботи з дітьми трудових мігрантів в умовах загальноосвітнього навчального закладу: навч.-метод. посібник / Н.Гевчук. – Кам'янець-Подільський, 2011. – 121 с.

Збірник нормативно-правових актів у сфері захисту дитинства. – К.: Геліос, 2003. – 412 с.

Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах // Міністерство освіти і науки Ураїни. – К.– № 1/9-247.

Психологічний супровід дітей трудових мігрантів в ДНЗ / [упоряд.: Г.Нижник]. – Коломия: Інформаційно-методичний центр управління освіти Коломийської міської ради, 2013. – 74 с.

Сорока Г. Сучасні виховні системи та технології / Г. Сорока. – Харків, 2002.– 128с.

Соціально-педагогічна та психологічна робота з дітьми трудових мігрантів / за ред. К. Левченко, І. Трубавіної, І. Цушка. – К.: ФОП «Чальцев», 2008.– 384с.

http://cozap.com.ua/text/9059/index-1.html

http://works.doklad.ru/view/LlCxGTyr1NQ.html


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована