ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ: НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ВЗАЄМОДІЇ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ

Galyna Boryn

Анотація


У статті проаналізовано актуальні погляди на професійну підготовку майбутніх педагогів дошкільних закладів освіти. Виокремлено основні напрями удосконалення підготовки майбутніх педагогів в контексті художньо-естетичного розвитку вихованців. Охарактеризовано особливості художньо-естетичного розвитку дітей дошкільного віку та окреслено зміст та напрями взаємодії педагогів і батьків в означеному аспекті.

Ключові слова: художньо-естетичний розвиток, просвітницько-консультативна робота, підготовка, дитина, педагог.

 


Посилання


Boryn H. V. Obdarovana dytyna: psykholoho-pedahohichnyi aspekt pidhotovky maibutnoho pedahoha / H. V. Boryn // Naukovyi zhurnal: Osvitnii prostir Ukrainy. – Vypusk 8. – 2016. – 46-52 S.

Dronova O. O. Dytiachyi maliunok yak zasib zbahachennia pedahohichnoi kompetentnosti batkiv / O. O. Dronova // Visn. Hlukhiv. derzh. ped. un-tu. Seriia: Pedahohichni nauky. Vyp. 2. – Hlukhiv: HDPU, 2003. – S. 45 – 50.

Krok za krokom v Ukraini: posibnyk dlia batkiv doshkilniat ta sotsialnykh pedahohiv / L. V. Artemova, O. I. Kulchytska, N. M. Holota, H. V. Sukhorukova; nauk. red. L. V. Artemovoi; za red. S. Cherndnychenko. – K., 2003. – 384s.

Lysenko N. V. Suchasni stratehii profesiinoi pidhotovky maibutnoho fakhivtsia doshkilnoi haluzi osvity u VNZ Ukrainy / N. V. Lysenko // Naukovyi zhurnal: Osvitnii prostir Ukrainy. – Vypusk 9. – 2017. – S. 84-91.

Matishak M. Formuvannia sotsialnoi kompetentnosti: napriamy spivpratsi pedahoha z batkamy molodshykh shkoliariv / M. V. Matishak // Naukovyi zhurnal: Osvitnii prostir Ukrainy. – Vypusk 5. – 2015. – S. 112-117.

Radist tvorchosti. Prohrama khudozhno-estetychnoho rozvytku ditei rannoho ta doshkilnoho viku / R. M. Borshch, D. V. Samoilyk. – Ternopil: Mandrivets, 2013. – 72 s.


Повний текст: PDF
18 :: 12

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована