Інформація про автора

Brushnevska, Iryna

  • № 15 (2019) - Теорія навчання
    ФОРМУВАННЯ КОМПОНЕНТІВ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ: ПРОГРАМОВО-МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ
    Анотація  PDF


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована